中超联赛第12轮，上海海港主场迎战南通支云，这场比赛对于两支球队来说都是一场非常重要的比赛。在上半场，南通支云凭借着卡斯蒂略的远射率先破门，但是在下半场，奥斯卡点射双响，帮助上海海港逆转比赛，最终以2比1的比分战胜南通支云。

“当今是阳光大课间时刻，请整体同学起立。”伴跟着清翠洪亮的播送，重庆市南岸区珊瑚鲁能小学的操场上一霎高兴起来。学生们合伙涌向我方醉心的体育畅通，有的在跑步，有的在投篮，有的攀上蹦床，而更多的孩子则抱起足球，开启了一场课间足球赛。

珊瑚鲁能小学里的迷你足球场。 东谈主民网记者 杨磊摄

在珊瑚鲁能小学里，除了一块七东谈主制足球场外，校园中还遍布着1对1笼式足球场、可挪动圆形球场，3对3、5对5袖珍足球场以及沙滩足球模式。诚然仅仅课间比赛，但每一块模式边，评判员、记分员一应俱全，而这些比赛险些莫得真挚参与，都是孩子们自愿组织、自主参赛。

据先容，珊瑚鲁能小学除了开展课堂教学足球联赛和校队磨练联赛以外，还竖立了“班超”联赛。将每个班级悉数学生左证水瓜分为须眉乙组、须眉甲组、女子乙组、女子甲组、超等组共五个队列，采选积分方式进行，悉数这个词赛季连结学年。

珊瑚鲁能小学的学生们在进行足球比赛。 东谈主民网记者 杨磊摄

与此同期，低年纪球队的教授员由高年纪学生担任，不参加比赛的同学不错担负起球队、赛事组织的司理东谈主变装，杀青全校学生全方向斗争足球文化。经过几年的摸索，学校从时刻、空间、师资等方面探索新旅途，慢慢破解了青少年足球特质学校在发展流程中无数遭受的“无时刻、无模式、无师资、无氛围”的贫窭逆境，为世界青少年校园足球特质学校探索出一条灵验旅途。

珊瑚鲁能小学校长刘君先容说：“足球的魔力在于充满形貌和激动的比赛，游戏和竞争是孩子的天性，‘班超’将两者衔尾起来，引发了孩子们踢球的内生能源，成为孩子们最期盼、最可爱的体育赛事。”刘君暗意，学校开展特质校园足球动作，其指标即是要用各种化的足球动作引颈学生成长，让学生东谈主东谈主可踢球、东谈主东谈主会踢球、东谈主东谈主爱踢球，在踢球中成长。他说：“校园足球是学校体育膺惩的构成部分。对学生智育、智育、好意思育、体育和处事莳植‘五育’培养有着膺惩的鼓吹作用。”

珊瑚鲁能小学学生们手绘的“班超”队徽。 东谈主民网记者 杨磊摄

 “校园足球的纰谬任务是让更多的学生好像参与到足球畅通中。因为只消学生参与到一项畅通中，才有可能产生对这项畅通的趣味趣味，进而在执续参加畅通中取得身、心等多方面的发展；同期，更多、更好的足球苗子的发掘也需要以青少年学生粗糙参与足球畅通为基础。” 中国教科院党委通知、院长李永智在汲取东谈主民网记者采访时暗意，“学校体育和竞技体育不是对立联系，但要是把学校体育单纯畅通为对竞技体育的撑执，急功近利，那么就起义了校园体育的初心。”

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李永智以为，要作念好新期间校园足球责任，领先是要信守校园足球的育东谈主初心，落实健康第一理念。坚执以校园足球为切入点，进步学生体质，促进全面健康成长，养成惠及学生一世的健康生计方式。二是要面向整体、瞩目普及，夯实校园足球发展的基础。面向整体学生鼓吹校园足球普及，夯实“频繁、处处、东谈主东谈主”踢球的发展生态，充分进展其育东谈主作用。三是要以球健体、以体育东谈主，酿成“配合弥留、严肃开朗”的校园文化。